04Nov2010
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行程的頭兩天,我們去了好幾個創意園區和畫廊。我本來是一個工程師,對藝術就没有特別大的興趣,所以這是我第一次這樣密集地參觀藝術品,感覺很新鮮也很好奇。其中,第二天我們就去了一個叫 Osage Shanghai 的畫廊,除了看到一些藝術品,還看到兩個畫家的交流:一個中國畫家,一個日本畫家,兩個人在同一張畫紙上畫畫,一方會畫一些東西來回應另一方所畫的,結果在同一張畫紙上就看得到中日文化的互動。我没想過一幅畫可以這樣的完成,真是大開眼界。
除了參觀藝術品,還有畫廊的策劃者跟我們分享了他對畫廊和文化藝術的看法。其中我就對他的畫廊策劃部分特別有興趣,因為我本來以為搞畫廊只是隨便幫一個藝術家展示他所有的作品。不過,原來當中還有名牌管理,意思是策劃者會小心選擇藝術家和藝術品主題來迎合畫廊的宗旨,建立畫廊作品的方向,慢慢形成品牌。建立了品牌就比較容易將畫廊的訊息和信念傳達給顧客,讓顧客更懂得選擇,漸漸形成一個顧客群。這根本跟其他行業的品牌管理無異,想不到在畫廊上同樣應用得到。
在策劃人在選擇藝術品繼而展覽主題,跟藝術家了解作品背後的意義,在過程當中,藝術家也藉著這個機會回顧自己的作品,並且作出反思。所以策劃人的工作,同時是在促進藝術家的進步。策劃人這個角色,真的不容易做得好。
03Nov2010
Oct Tour (Oct 14-23) / Post-trip / Uncategorized
而家就等我分享下 我今次海世博之旅少少的感想!
今次上海世博之旅 大概係我懂事以來第一次親身接觸中國和內地同胞
出發前 早聽聞內地同胞為了參觀更多展館 就會爭先擁後 無所不用其極地插隊
係世博園區裡 插隊情況並不常見
但我係城市最佳實踐區當值時 好老實 我曾經有一絲氣憤
我唔明白點解明信片 環保袋都要搶
我更加唔明白點解要編織各式各樣謊言 去換取多一個環保袋
但氣憤完 我覺得自己好羞愧
點解自己會有一種優越感
點解自己潛意識裡會用自己既一套既有價值觀去批評 貶低他人
點解自己會企圖單單用Self and the Other將兩地人民的差異兩極化
忽略左人與人之間相處既體諒
忽略左兩地成長環境和大氣候差異 對人素質既影響
就好似上海舊吳江路 香港女人街
文化 唔一定要好得體
文化 唔一定要被規劃
文化 亦都唔應該有高低之分
但文化就一定要給予一定既尊重
有時民族之內的差異總比民族之間的差異為大 中國和香港亦然
其實人與人之間的差異有時比兩地之間的差異更為大
邊個敢話 香港無貪小便宜之輩
邊個敢話 上海無好人
我記得 我係上海自己一個搭的士
司機知我係外省人不但無兜路 仲要特登黎過U turn
落車時 知我無零錢 竟然主動少收我錢
仲要提醒我番到香港要睇醫生 治好腰痛
所以邊個話 內地人只懂往錢 往利益看
02Nov2010
Expo / Oct Tour (Oct 14-23)
回到香港,跟同事、朋友、家人說起世博,總少不免說到「人很多、很擠」,然後,無論有沒有經歷過世博,總能如數家珍般數出幾十種「內地人行為大觀」。但其實比較起來,世博擠,擠得過我們一年幾次放煙花時在維港兩岸那小小的地方等待頭上爆發耀眼煙花的一刻嗎?擠得過每年一次年三十晚人頭湧湧見到前面膊頭多過見到賣物檔口的維園花市嗎?擠得過一年幾度Sogo感謝周或I.T. 開倉大減價嗎?擠得過放工時間港鐵金鐘站往柴灣的月台或甚是列車上嗎?又,是否忘了那年,50萬人同聲同氣擠在一條軒尼斯道上用腳說出訴求的景況?
世博的擠和我們「集體回憶」中的擠,似乎差別在我們的排他之心。「我們」給「他們」冠上很多形容詞,加上很多繪影繪聲的行為描述,不單使「他們」變成一個籠統的整體,更使他們變得可怕、可惡、可怒也。「我們」把自己看得太大、太文明、太高貴、太重要、太不同,因而把「我們」的圈子畫得死死的,無容干犯,反觀「他們」,倒見男女老幼樂在其中。阿婆排得累了,一手搭在前面大姑肩膀,大叔擠得悶時,隨手逗玩前面的小童,小孩兒三三兩兩在隊中左穿右插追逐嬉戲,好心的大嬸們還扭著身子讓出空位,老人排得累了,半邊屁股挨坐在圍欄上,小休片刻又隨意跟上隊伍……只有間間斷斷成小圈小組的香港人,雙手交疊胸前、怒目相向,一邊忙著捍衛自己周圍一尺的空間,一邊忙著喝止內地人佔隊和簇擁。
是城市讓生活更美好,還是文明把我們變成孤島?
01Nov2010
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第一天的論壇把重點放在把文化創意產業化,針對現時設計教育的課程內容、教學方法及師資等問題作出詳細討論。結論是高等教育需要改革,以培訓出理論與實踐兼並,既具備針對性專業設計才能,又有一般性企業家的質素的複合人才,來回應社會需求。大道理顯淺易明,但未免難以實行。即使有少數的精英能夠達標,單憑他們一己之力,又何以推動整個創意產業的發展﹖那麼,創意產業中的其他持份者,如政策策劃及執行者、企業家、學者、媒體、文化及教育工作者和公眾的素養又要怎樣提高呢?
相比起知識與技能的傳授,道德教育,才是通向人類的全面發展、回應社會需求的唯一道路。道德教育並不是指一種高壓且單向的品行準則灌輸,以令學生變得「聽話」;它是從多角度向學生闡明有關道德的問題,以深化他們對日常生活、做人處事所碰到的道德問題的思考,並作出獨立的分析和判斷。
說到底,現今創意產業的發展問題豈止是「如何做到」,更重要而常被忽略的是「為何而做」。
於我而言,文化不是知識,不是技能,而是修養;它不應是一種產生巨大經濟效益的手段,它是引導人類社會邁向仁愛和公義的最後依歸。
28Oct2010
Oct Tour (Oct 14-23)
在想:要寫一個怎樣的分享?
這趟旅程內容之澎湃,實非筆墨所能形容。天天朝8晚12,認真討論、吃喝玩樂、混戰世博、創意園區、創意園區,還是「創意園區」。透過上海,我認識了香港;透過團友,我認識了自己。
探訪上海不同的創意園區,直接跳進正在運行的創意生態,在園區與園區之間,隱約得悉了當中一點好的,還有壞的。
兩天走在吳江路與田子坊的街道上,與組友討論得火辣辣。接著滲出無力感。
兩天坐在CCIF的位子上,使人思考得頭昏腦脹。從不同面向思考同一件事,站在不同的立場…… 噢,懂了:事情很複雜。尤其當妳真正明白到「您心目中的好對另一個人來說其實是壞的」的時候。
三天轉戰世博,同時在香港案例館當值,重複的「館內館外」觀看與感受,結論是:香港案例館真的「很香港」- 由入口到出口,都被人用物質安排得妥妥當當。
說到底,這十天,感受最深的,還是每一段因緣際會下所產生的討論、交流與聊天。相處之下一點一滴累積回來交叉分享,在措手不及之間,一個個生命互相碰撞,擦動了花火。
由衷的,感激興珍惜。
回來之後,生活裡的創不同,也是必然的。